udział w audytach wewnętrznych zmierzających do oceny stanu dostępności architektonicznej, cyfrowej, organizacyjnej i informacyjnej placówki. Dane kontaktowe: Koordynator ds. dostępności w Szkole Podstawowej nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi im. Tadeusza Kościuszki - Marek Rochna Adres do korespondencji: ul. Tysiąclecia 14, 06-100 1. Za zapewnienie bezpieczeństwa i higienicznych warunków pobytu w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zapałowie, zwanej dalej szkołą, odpowiada Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Zapałowie, zwany dalej Dyrektorem. 2. W szkole stosuje się aktualne wytyczne ministra właściwego do spraw zdrowia, Głównego Inspektora Organizacja kampanii informacyjnej na temat bezpieczeństwa:- udostępnienie adresów placówek pomocowych działających na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży a także ich rozwoju- prowadzenie akcji informacyjnej dla nauczycieli, zapoznawanie z procedurami, przepisami, nowościami w tej dziedzinie Praca koordynator ds. bezpieczeństwa – w serwisie Pracuj.pl↑ Tutaj znajdziesz atrakcyjne oferty pracy w Twoim mieście↑ Nie wahaj się i zaaplikuj na najbardziej interesującą ofertę↑ 1. Za zapewnienie bezpieczeństwa i higienicznych warunków pobytu w Szkole Podstawowej nr 5 im. Polskiej Macierzy Szkolnej w Czeladzi odpowiada dyrektor szkoły. 2. W Szkole Podstawowej nr 5 w Czeladzi stosuje się wytyczne Ministra Zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Edukacji. 3. Szkoła pracuje od 6.00-21.00. Zapraszamy do obejrzenia fotogalerii z obchodów Dnia Edukacji Narodowej w Giżycku. Z okazji tego szczególnego święta, w Szkole Podstawowej Nr 1 im. św. Jana Pawła II, w piątek 13 października, odbyło się uroczyste ślubowanie uczniów klas pierwszych. W sali konferencyjnej Portu Ekomarina, 13 października miało miejsce wręczenie Plan pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie na rok 2017/2018 został opracowany na podstawie zadań koordynatorów do spraw bezpieczeństwa. Do zadań tych zaliczamy: 1) Integrowanie działań wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, uczniów/ wychowanków, rodziców) oraz IKKu. PLAN PRACYSzkolnego Koordynatora ds. Bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej nr 2 w Skrzyszowie1) Plan opracowany w związku z wprowadzeniem uchwałą nr 186/2006 Rady Ministrów rządowego programu poprawy stanu bezpieczeństwa w szkołach i placówkach: „Zero tolerancji dla przemocy w szkole”.2) Cele programu „Zero tolerancji dla przemocy w szkole”:•Zmniejszenie skali zjawiska agresji i przemocy rówieśniczej w szkołach i placówkach systemu oświaty. •Poprawa skuteczności działań interwencyjnych i korekcyjnych wobec uczniów będących sprawcami przemocy rówieśniczej. •Zwiększenie skuteczności ochrony ofiar przemocy w środowisku nauczania i wychowania, zwiększenie dostępności i skuteczności udzielanej pomocy. •Ograniczenie skali występowania innych zjawisk patologicznych (narkomania, alkoholizm). •Korekta aktualnych rozwiązań legislacyjnych i społecznych tworzących warunki dla działalności profilaktycznej i wychowawczej szkół i placówek. Obszar zadaniowy I:Integrowanie działań na rzecz bezpieczeństwa w szkole1. Integrowanie działań nauczycieli, uczniów, rodziców w zakresie bezpieczeństwa oraz współpraca ze środowiskiem w tym z policją, Identyfikacja przepisów prawnych w zakresie bezpieczeństwa w Przedstawienie zadań szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa w Zidentyfikowanie wszystkich podmiotów do współpracy w zakresie poprawy bezpieczeństwa w szkole2. Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanego w szkołach szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki, programach wychowawczych. Opracowanie Programu profilaktycznego dla Przygotowanie materiałów informacyjnych o celach i działaniach przyjętych w szkolnych Analiza dokumentów regulujących pracę szkoły pod kątem zapisów dot. Aktualizacja ww. dokumentów dot. bezpieczeństwa: - Regulamin Wycieczek,- Regulamin Dyskotek,- Regulamin Sali Gimnastycznej,- inne. Bieżące informowanie dyrekcji na temat poprawy bezpieczeństwa w Planowanie, wdrażanie i dostosowywanie do specyfiki placówki procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia oraz procedur postępowania w pojawiających się problemach Zbieranie opinii w sprawie problemów dot. Bezpieczeństwa w szkole oraz problemów wychowawczych:- Przeprowadzenie ankiet wśród uczniów i rodziców- Przeprowadzenie rozmów wśród nauczycieli- Zorganizowanie dyskusji grupowych w ramach posiedzenia rady pedagogicznej- Dyskusje na godzinach Wypracowanie harmonogramu dyżurów uczniów na rzecz poprawy bezpieczeństwa w Wypracowanie przez szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa wstępnych wersji procedur zachowań nauczycieli i dyrekcji w sytuacjach zagrożenia i problemów wychowawczych: Prezentacja i omówienie przygotowanych procedur z pozostałymi Prowadzenie monitoringu (przypominanie i stosowanie) wypracowanych procedur i harmonogramów (w czasie wywiadówek, posiedzeń RP, godzin wychowawczych) Doskonalenie wstępnych wersji procedur i harmonogramów działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa w zadaniowy II:Dzielenie się wiedzą na temat możliwych sposobów poprawy bezpieczeństwa w szkole1. Pomoc nauczycielom przy nawiązywaniu współpracy z odpowiednimi służbami (policja, straż miejska, straż pożarna) oraz instytucjami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów wychowawczych. Udostępnianie list partnerów Udostępnianie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia oraz harmonogramu dyżurów na rzecz poprawy bezpieczeństwa w Organizowanie spotkań z przedstawicielami instytucji (policja, straż pożarna, kurator ds. małoletnich, psycholog) cały rok szkolny2. Dzielenie się wiedzą o mechanizmach zachowań uczniów. Promowanie w szkole problematyki Udostępnianie materiałów informacyjnych i literatury. Upowszechnianie informacji o opracowaniach dot. Problemów bezpieczeństwa oraz problemów Szkolenia dla rodziców podczas wywiadówek3. Dokumentowanie działań Bieżące gromadzenie dokumentacji. Roczne sprawozdanie z pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole. Szkolny koordynator ds. promocji zdrowiaKoordynator jest kluczową osobą w tworzeniu SzPZ. Pełni on rolę lidera (przewodnika, przywódcy) oraz "agenta" (promotora, rzecznika) zmian, który inicjuje i ułatwia ich dokonywanie oraz stwarza warunki do pracy przynoszącej Pozyskiwanie uczestnictwa członków społeczności szkolnej i sojuszników wśród rodziców i w społeczności lokalnej oraz podjęcie wzajemnych zobowiązań, niezbędnych dla skutecznych organizacja i koordynowanie prac związanych z promocją zdrowia w szkole (planowanie i ewaluacja działań).Kierowanie pracą szkolnego zespołu ds. promocji w kształceniu pracowników szkoły w zakresie promocji zdrowia i edukacji z zespołem (wojewódzkim lub terenowym) wspierającym pracę szkół. Rozwijanie własnych umiejętności z zakresu promocji zdrowia, współdziałania z innymi ludźmi i kierowania ich połączyć funkcje koordynatora ds. edukacji prozdrowotnej w szkole i funkcję koordynatora ds. promocji i cechy koordynatoraZ punktu widzenia skuteczności działań najkorzystniej jest, gdy koordynatorem jest członek dyrekcji (większa możliwość wpływania na politykę szkoły, szersze widzenie różnych spraw). Może nim być także inny nauczyciel. Ze względu na znaczne obciążenie licznymi obowiązkami powinien on otrzymywać dodatkowe wynagrodzenie lub inną formę gratyfikacji. Koordynatorem nie może być osoba spoza szkoły ani też pracownik, którego "wyznaczono" lub zmuszono do podjęcia się tego zadania. Co powinno cechować szkolnego koordynatora?Aspekt Koordynator Propagowanie idei SzPZZdecydowanie wierzy w słuszność propagowanej występuje na zewnątrz (propaguje ideę także w społeczności lokalnej).Stosunek do ludzi (współpracowników)Jest partnerski: tak organizuje pracę, że wszyscy mogą uczestniczyć w podejmowaniu decyzji i w realizacji innych w poczucie zrozumiałego języka (jest komunikatywny).Cechy osobisteMa umiejętność twórczego i strategicznego elastyczny i konsekwentny i spójny wewnętrznie (wie, co umie; wie, o co walczy).Praktyczne rady dla szkolnych koordynatorów ds. promocji zdrowia (wg. L. Kulmatycki; Co to jest szkoła promująca zdrowie? (Lider, nr 12-1999, s. 7 - 13)Najpierw bądź doradcą dla samego siebie. Aby doradzać innym lub koordynować prace innych, wpierw powinieneś uporządkować swoje własne sprawy, łączy się to przynajmniej z próbą podjęcia takiego siebie, dlaczego chcesz doradzać innym. Co jest podstawowym motywem twojej decyzji, czy jesteś przygotowany do odpowiedzi na pytanie o kompetencje w sensie wiedzy, umiejętności, czasu, którym dysponujesz, umiejętności pracy z innymi itp.?Chroń to, co dla ciebie najważniejsze. Chodź po ziemi. Nie może być tak, że twoje osobiste dobro czy własna rodzina jest ci dalsza niż szkoła, w której pracujesz czy program, który koordynujesz. Jeśli tak jest, wiedz dlaczego – jest to wówczas twój świadomy się być niezależny. Odwołuj się do swego doświadczenia, swej wiedzy, swych mocnych stron, nie kopiuj i nie naśladuj innych tylko, dlatego, że inni to robią, nie ulegaj naciskom ze strony innych osób, ale też bądź gotów na zmianę swego zdania, jeśli uznasz, że jest to twoja decyzja. Nie komplikuj. Promocja zdrowia jest dziedziną wielosektorową, o rozległej teorii, dziedziną korzystającą z wielu nauk, dlatego też staraj się przekazywać wiedzę w sposób jasny i możliwie poparty praktycznymi przykładami. Nie gmatwaj się w zbyt wielu odgałęzieniach programu, pilnuj granic, nad którymi możesz mieć kontrolę. Rozróżniaj rzeczy istotne od błahych. Wykorzystuj swą wiedzę i intuicję w odróżnianiu spraw ważnych od spraw błahych czy bezwartościowych, nie osądzaj i nie oceniaj, ale wypowiadaj swoje zdanie tak, aby było jasne, za czym się opowiadasz. Dostrzegaj to, co łączy a nie to, co dzieli. Różne zadania, różne poglądy są dowodem tego, że jest to ważne i jest, o co się spierać, pod warunkiem, że nie miesza się w to porachunków osobistych; polaryzuj i sprowadzaj rozmowę na meritum sprawy; emocje są ważne, ale nie powinny decydować o podejmowanych decyzjach. Bądź blisko tego, na czym ci zależy. W zależności od czasu i możliwości bądź blisko tego, co się dzieje. Ma to również istotne, mobilizujące znaczenie dla pracy i energii ludzi, z którymi współpracujesz. Przeszkody (pułapki) w pracy szkolnego koordynatora ds. promocji zdrowiaSłomiany zapał – sporo krzyku i hałasu na początku, aby dość szybko zapomnieć o deklaracjach, szczytnych zamiarach i solennych zapewnieniach. Chciejstwo – chcieć coś zrobić jest ważnym, ale jedynie wyjściowym warunkiem, następnie trzeba wiedzieć, co i jak zrobić, aby rozpocząć realizację programu. Bycie guru – chęć bycia doradcą, liderem czy koordynatorem jest bardziej związana z rozwiązywaniem własnego problemu (pouczanie innych, dominacja, wykazanie wyższości) niż ze służeniem sprawie. Narzekactwo – nic się nie może udać, za mało pieniędzy, niekompetentne władze, głupia młodzież itp. Postawa eksponująca niemożności jest zaprzeczeniem idei i filozofii promocji zdrowia. Teoretyzowanie – mówienie wszystkiego, co się wie, bez względu na fakt, czy jest to potrzebne, czy nie, wskazywanie złotych reguł, błyskotliwe rady. Jest to niezmiernie ważne, tylko w odpowiedniej proporcji do praktycznych działań. Perfekcyjność – chęć zrobienia albo zbyt wiele, albo zbyt perfekcyjnie. Jedno i drugie po pewnym czasie zniechęca i demobilizuje pracowników. Amatorstwo – nowa dziedzina, toteż nikt naprawdę nie wie, na czym polega promocja zdrowia, można więc wszystko i o wszystkim byle pod właściwym szyldem. Pozorniactwo – stare, dobre metody sprawozdań, wyliczeń, danych statystycznych mają sprawić wrażenie zapracowania, użyteczności i ważności. Fasadowość obliczona na efekt u wyżej usadowionych pozorantów. Opublikowano 14 listopada 2007 Prawa i obowiązkiPrawa i obowiązki służby... 27 grudnia 2010 Pytanie: Czy w szkołach nadal trzeba powoływać koordynatora ds. bezpieczeństwa o którym była mowa w programie "Zero tolerancji dla przemocy"?Autor: Tomasz Zwolak prawnik, specjalista z zakresu prawa pracyPozostało jeszcze 69 % treściAby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp. Uzyskaj dostep do Portalu BHP a wraz z nim: Indywidualne konsultacje ze specjalistami ds. BHP - gwarancja Twojego bezpieczeństwa – odpowiedzi w 48 godzin. W każdym miesiącu możesz zadać 1 pytanie Aktualne informacje o zmianach w prawie i ujednolicone akty prawne (24h/dobę) Baza ponad 5 000 porad prawnych i artykułów o tematyce BHP Dokumenty, instrukcje formularze i wzory to oszczędność Twojego czasu - możesz je edytować do swoich potrzeb! Uzyskaj dostęp do portalu Jeśli posiadasz już kontozaloguj się: Autor: Tomasz ZwolakMgr prawa, absolwent Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie, Od 2003 r. zajmuje się tematyką prawa pracy, praktyk, pracownik działów personalnych ZUS, oraz PKO BP autor licznych publikacji dotyczących prawa pracy i bhp, prowadzi szkolenia otwarte oraz dedykowane z zakresu prawa pracy. 7 czerwca 2022 Prośba o upowszechnienie informacji o ulotkach dotyczących szczepień przeciwko błonicy, krztuścowi, odrze, ostremu nagminnemu porażeniu dziecięcemu (poliomyelitis), wirusowemu zapaleniu wątroby typu A, a także COVID-19 Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych województw świętokrzyskiego, uprzejmie informuję, że Główny Inspektorat Sanitarny, działając na rzecz zwiększenia stanu zaszczepienia dzieci i młodzieży przeciw chorobom zakaźnym, zwrócił się z prośbą o pomoc w upowszechnieniu ulotek dotyczących tej tematyki wśród rodziców i opiekunów dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych oraz dodatkowo poniższych informacji. […] 3 czerwca 2022 Listy skierowane do dyrektorów i nauczycieli przez Państwową Komisję do spraw wyjaśniania przypadków czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej 15 roku Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej 15 roku życia przeprowadziła ogólnopolskie badania nad problemem przestępczości seksualnej na szkodę dzieci poniżej lat 15 w latach 2017-2020, których wyniki zostały zaprezentowane w pierwszym Raporcie Komisji [ Załączniki List do dyrektorów szkół Data: 2022-06-03, rozmiar: 65 KB List […] 20 maja 2022 XIX Świętokrzyskie Dni Profilaktyki dla młodzieży 19 maja 2022 r. w ramach XIX Świętokrzyskich Dni Profilaktyki w sali widowiskowej Wojewódzkiego Domu Kultury im. Józefa Piłsudskiego w Kielcach gościła młodzież VII, VIII klas szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych z województwa świętokrzyskiego. 14 kwietnia 2022 Pismo Ministra Zdrowia do Rodziców i Opiekunów w sprawie obowiązkowego Programu Szczepień Ochronnych Ministerstwo Zdrowia działając na rzecz zwiększenia stanu zaszczepienia dzieci i młodzieży przeciw chorobom zakaźnym w ramach Programu Szczepień Ochronnych prosi Państwa dyrektorów szkół i placówek oświatowych o upowszechnienie listu do rodziców i opiekunów dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych (w załączeniu) oraz dodatkowo poniższych informacji. Skuteczność tej formy działań profilaktycznych, jaką stanowią szczepienia […] 11 kwietnia 2022 Narzędzia edukacyjne opracowane w wyniku realizacji programu „Monitorowanie stanu zdrowia jamy ustnej populacji polskiej w latach 2016–2020” Ministerstwo Edukacji i Nauki informuje, że w wyniku realizacji programu polityki zdrowotnej pn.: „Monitorowanie stanu zdrowia jamy ustnej populacji polskiej w latach 2016–2020” pod kierownictwem Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego we współpracy z krajowymi ekspertami z zakresu nauk z dziedzin stomatologicznych opracowane zostały narzędzia edukacyjne dostosowane do poszczególnych grup wiekowych, które szczególnie narażone są na choroby jamy […] 17 marca 2022 Pismo Ministerstwa Zdrowia w sprawie zwiększenia udziału dzieci i młodzieży w systematycznych badaniach bilansowych wykonywanych przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej Szanowni Państwo, Rodzice i Opiekunowie, pragnę Państwu przypomnieć, że wszystkie dzieci i młodzież w Polsce, do ukończenia 19 roku życia, mają prawo do bezpłatnej profilaktycznej opieki zdrowotnej, w tym do okresowych testów przesiewowych i kompleksowych bilansów zdrowia. U dzieci w wieku szkolnym wykonują je pielęgniarki albo higienistki szkolne (testy przesiewowe) oraz lekarze podstawowej opieki zdrowotnej […] 20 grudnia 2021 Informacja po konferencji dla dyrektorów szkół podstawowych „Szkoła bezpieczne miejsce – cyberbezpieczeństwo” Z inicjatywy Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty Pana Kazimierza Mądzika w dniu 15 grudnia 2021 roku zorganizowana została konferencja dla dyrektorów szkół podstawowych powiatów buskiego, kazimierskiego i pińczowskiego na temat „Szkoła bezpieczne miejsce – cyberbezpieczeństwo” w formie zdalnej. Konferencja przygotowana we współpracy z: – Komendą Powiatową Policji w Busku – Zdroju, – Powiatowym Ośrodkiem Doradztwa i Doskonalenia […] 6 grudnia 2021 Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – biuletyn NFZ Zachęcamy rodziców, nauczycieli oraz dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych do zapoznania się z biuletynem NFZ „Ze Zdrowiem”. Numer piąty magazynu jest poświęcony zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży. Piąty numer biuletynu Narodowego Funduszu Zdrowia „Ze Zdrowiem” został poświęcony zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży. Rodzice, nauczyciele i dyrektorzy znajdą w nim informacje dotyczące wspierania rozwoju […] 14 września 2021 TańczMY w szkole Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół podstawowych i ponadpodstawowych woj. świętokrzyskiego, w załączeniu przekazuję: – podziękowania Narodowego Instytutu Muzyki i Tańca szkołom, które w dniach 12 maja do 7 czerwca 2021 roku wzięły udział w ogólnopolskim badaniu ankietowym diagnozującym obecność zajęć tanecznych w polskich szkołach; – Raport z przeprowadzonego badania. Załączniki: Pismo do Dyrektorów szkół Raport z […] 21 kwietnia 2021 Bezpieczeństwo w ruchu drogowym – materiały edukacyjne Zachęcamy uczniów i nauczycieli, aby podczas zajęć dotyczących bezpieczeństwa w ruchu drogowym korzystali z materiałów edukacyjnych przygotowanych przez Główny Inspektorat Transportu Drogowego oraz Generalną Dyrekcję Dróg Krajowych i Autostrad. Są wśród nich animacje, filmy, krzyżówki, rebusy i gry. Materiały w przystępny i atrakcyjny sposób przybliżają najmłodszym uczestnikom ruchu drogowego najważniejsze zasady bezpieczeństwa. 20 kwietnia 2021 Poradnik dla dzieci i młodzieży „Z psychiatrią na Ty” Rzecznik Praw Pacjenta wspólnie z Uniwersytetem Jagiellońskim, Stowarzyszeniem Sędziów Rodzinnych w Polsce oraz Nastoletniego Azylu opracował poradnik dla dzieci i młodzieży „Z psychiatrią na Ty”, który jest dostępny na stronie internetowej Rzecznika W razie potrzeby uzyskania dodatkowych informacji należy kontaktować się bezpośrednio z Rzecznikiem Praw Pacjenta ul. Młynarska 46, 01-171 Warszawa; e-mail: kancelaria@ tel.: […] 8 marca 2021 Program NFZ „Dzieci – profilaktyka otyłości” Światowa Organizacja Zdrowia WHO podaje, że dzieci w Polsce tyją najszybciej w Europie. W przypadku osób poniżej 20 roku życia z otyłością zmaga się 13% chłopców i 5% dziewczynek, natomiast nadwaga dotyczy 31% chłopców i 21% dziewcząt. Jak określić prawidłową masę ciała u dzieci? Jakie są czynniki rozwoju otyłości? Jakie działania profilaktyczne wdrożyć? Dowiesz się […] 24 lutego 2021 Program edukacyjno-profilaktyczny Ministerstwa Zdrowia w zakresie próchnicy zębów dla młodzieży Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół branżowych, technicznych, ogólnokształcących województwa świętokrzyskiego Ministerstwo Zdrowia przekazało informacje o rozpoczęciu realizacji projektów wyłonionych w konkursie pn. „Profilaktyka próchnicy zębów dla młodzieży”, nr w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Oś priorytetowa V Wsparcie dla obszaru zdrowia. 23 lutego 2021 Klikam z głową – Poradnik dla rodziców i nauczycieli Poradnik „Klikam z głową”, nie tylko opisuje zagrożenia czekające na użytkowników nowoczesnych technologii, ale również przedstawia sposoby reagowania na te zagrożenia. Materiały zawarte w publikacji są idealnym punktem wyjścia do rozmowy z dziećmi i młodzieżą oraz wypracowania tzw. dobrych praktyk. Załączniki Poradnik – Klikam z głową Data: 2021-02-23, rozmiar: 3 MB 13 listopada 2020 Zajęcia dotyczące bezpieczeństwa na platformach e-learningowych Mając na uwadze obecną sytuację sanitarno – epidemiologiczną oraz zapewnienie wysokiego poziomu wiedzy o bezpieczeństwie dzieci i młodzieży, kieleccy policjanci realizujący zadania z zakresu profilaktyki społecznej, dostosowali formę prowadzenia zajęć do trybu zdalnego, który jest obecnie stosowany w szkołach. Istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć z zakresu szeroko rozumianego bezpieczeństwa na platformach e-learningowych wykorzystywanych podczas zdalnego nauczania […] 2 września 2020 Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów – poradnik MEN Ministerstwo Edukacji Narodowej, we współpracy z organizacjami pozarządowymi, innymi resortami i instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo, przygotowało poradnik „Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów”. Materiał to kompendium wiedzy na temat rozpoznawania sytuacji zagrożeń i reagowania na nie. Poradnik jest przeznaczony dla dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców i uczniów. Zachęcamy […] 22 maja 2020 Materiały informacyjno-edukacyjne do wykorzystania przez szkoły i placówki w działalności wychowawczo-profilaktycznej Państwo Dyrektorzy szkół i placówek w województwie świętokrzyskim Jednym z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2019/2020 jest profilaktyka uzależnień w szkołach i placówkach oświatowych. Z inicjatywy Ministra Edukacji Narodowej zostało zawarte Porozumienie o współpracy w tworzeniu spójnej polityki profilaktyki narkomanii wśród dzieci i młodzieży z Ministrem Spraw Wewnętrznych i Administracji, Komendantem Głównym […] 8 listopada 2019 Zaproszenie do kampanii „Nie hejtuję – reaguję” Szanowni Państwo, dzisiejszy internet zalewany jest treściami, które mają znamiona mowy nienawiści, hejtu i cyberprzemocy. Obrażanie, znieważanie i ośmieszanie to stały krajobraz w komentarzach pod filmami, zdjęciami, postami, czy artykułami. Tymczasem powszechność hejtu i mowy nienawiści w sieci niosą za sobą konsekwencje nie tylko dla ofiar, ale także dla innych ich odbiorców, którzy oswajają się […] 21 października 2019 XIII EDYCJA WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU „BEZPIECZEŃSTWO NA PIĄTKĘ” „Olimpiada Bezpieczeństwa” jest akcją profilaktyczną organizowaną co roku dla uczniów klas piątych szkół podstawowych z woj. świętokrzyskiego. Jest to finał całorocznego konkursu „Bezpieczeństwo na Piątkę”. Pomysłodawcą całego przedsięwzięcia jest Komenda Wojewódzka Policji w Kielcach. Współorganizatorami ww. przedsięwzięcia są: Automobil Klub Kielecki, Świętokrzyski Urząd Wojewódzki, Kuratorium Oświaty w Kielcach, Straż Graniczna Oddział w Kielcach, Komenda Miejska […] 21 października 2019 Komunikat w sprawie okresowych kontroli/sprawdzenia organizacji oraz warunków ewakuacji w szkołach Szanowni Państwo, przekazuję w załączeniu pismo Komendanta Państwowej Straży Pożarnej nr BZ-II-0739/6-3/19 z 2 października 2019 r., w sprawie okresowych kontroli/sprawdzenia organizacji oraz warunków ewakuacji w szkołach i zwracam się z uprzejmą prośbą o analizę pisma oraz przepisów dotyczących ochrony przeciwpożarowej w budynkach oświatowych. Jednocześnie przypominam, że sprawy bezpieczeństwa i higieny uczniów w szkole reguluje […]

koordynator do spraw bezpieczeństwa w szkole podstawowej